本期光明网理论学术动态导读关注促进所有人的共同发展、打造国际科技创新中心、AI生成内容的知识产权保护、卓越工程师培养等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【刘尚希：促进所有人的共同发展】

　　中国宏观经济学会副会长刘尚希表示，共同富裕是人类文明发展面临的难题，需要发展范式的转换，而促进共同富裕是中国式现代化的基本特征。共同富裕的背后是人的群体能力差距问题。不同的群体在获取知识、技能以及从事创新创业方面的能力是不一样的，他们拥有的机会与起点（制度给定）也是不一样的。这些差异和差距常常与体制和政策有关，并非仅靠个人努力可以解决。因此，促进共同富裕有必要转变传统的思路，不能仅从物的角度考虑，更要从人的角度谋划。习近平总书记指出，要“把‘投资于物’同‘投资于人’紧密结合起来，尽力而为、量力而行，建立健全覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系”，这反映出发展理念的重要转变，也体现了中国共产党以人民为中心的价值观。应秉持“以人为万物的尺度”的原则。所有的决策都应围绕着人的需求、围绕着人的发展去筹划，各项改革、政策、规划、公共资源配置以及与此相关的绩效评价，都应指向人，最终促进所有人的共同发展。随着知识的积累，群体能力得以提升，人的主体性与创造性得到更为充分的彰显。在此情形下，体制所导致的群体间知识差距将会缩小，能力差距亦随之减小，进而群体间的财富差距、收入差距也会相应缩小。

　　摘编自《北京日报》

　　【张丽：以城市群为载体打造集群式国际科技创新中心】

　　中国科协创新战略研究院创新评估研究所所长张丽表示，当前，北京、上海、粤港澳大湾区所在的创新集群在全球创新版图中稳居前列，科研机构、高校、高新技术企业和高端人才高度集聚，创新能力和辐射效应不断增强。但同时也要看到，单一城市作为创新“承载体”的物理和空间边界限制也逐渐显现。受土地、算力、空间、产业承载等多重因素约束，要实现更高能级跃升，就需要突破单一城市尺度，通过更大空间范围的协同重组提升整体效能。纵观全球，国际上的科技创新空间跃升也是由依赖少数城市的“灯塔式”突破，演进为跨区域、多主体协同联动的网络化创新系统。特别是在人工智能、量子科技、集成电路等前沿领域，创新链条更长、技术复杂度更高、投入与风险显著上升，单一城市难以独立完成从基础研究突破到产业化应用的全过程。因此，以城市群为载体打造集群式国际科技创新中心，已成为全球主要经济体提升科技创新竞争力的重要路径。接下来，国际科技创新中心建设要坚持区域协同一体化发展，继续深化科技资源共建共享，促进知识、技术、人才、数据等创新要素在区域范围内实现高效配置和自由有序流动。

　　摘编自《学习时报》

　　【马一德：完善AI生成内容的知识产权保护体系】

　　中国科学院大学讲席教授、知识产权学院院长马一德表示，人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略核心技术，正在深刻重塑知识生产方式、产业组织形态以及全球创新格局。传统知识产权制度以“人类创作”为制度原点和价值基准，在面对具备自主学习能力和概率生成机制的智能系统时表现出明显的不适应。人工智能在数据获取、算法运行、内容生成等各环节均面临新的知识产权风险，对产业发展形成了现实制约。一是AI训练存在较高侵权风险。二是AI生成内容的权利保护机制不明。三是AI生成内容的知识产权侵权风险。在新一轮科技竞争加速演进的背景下，完善人工智能等新领域新业态知识产权保护制度，应重点从多方面发力。确立AI训练的合理使用例外规则。明确数据合理利用的行为边界。完善AI生成内容的知识产权保护体系。推动人工智能平台责任规则的与时俱进。

　　摘编自《经济日报》

　　【黄炳超：加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系】

　　广州大学教育经济研究中心研究员黄炳超指出，当下，人工智能、量子计算等前沿技术加速迭代，我们必须抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，在加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系上持续发力。一方面，在提高人才培养与产业需求的匹配度方面，要深入理顺学科逻辑与产业逻辑的内在联系，打破学院、学科、产业之间的组织壁垒，构建“学院—学科—产业”相互嵌入、深度融合的人才自主培养体系。另一方面，在人才联合培养方面，要增强高校与企业之间的互嵌性。高校要积极联合企业制定培养方案，可以探索设立产业教授岗位，调动企业参与课程设计与教学的积极性。同时，人工智能时代，应进一步推动工程实践与科学基础的深度融合，强化数学、物理等基础科学在工程教育中的支撑作用，促进工科教育与人文教育交叉。建议高校加强“智能系统与科学计算”“材料设计与工程仿真”等具有高阶性、交叉性与挑战度的跨学科课程体系建设，鼓励学生跨学科选课。从课程内容来看，当下亟待推动课程教学内容动态更新，及时融入科技前沿与工程案例，拓宽学生视野，增强其综合运用多学科知识解决复杂工程问题的能力。

　　摘编自《中国教育报》

　　（光明网记者陈锐海整理）