思政课
【本课主题】
如何理解“坚持以人民为中心”
【主讲嘉宾】
孙来斌教授
【精彩论述】
学生：武汉大学马克思主义学院博士生 程艳
师：程艳，这是一幅世界名画。你有啥印象吗？
生：老师，我记得这好像是高更的画，名字还挺有趣的呢，《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》。
师：你说对了，记性挺好的。这幅画19世纪末法国著名印象派画家高更的代表作，作品蕴含着画家对生命本真的拷问与体悟，值得我们反复品鉴。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”这段话饱含哲理，发人深思。习近平同志在党的十九大报告中强调，“带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。”这一段重要论述，集中体现了人民至上的理念，彰显着中国共产党人始终如一的为民宗旨。习近平同志曾说：我既定的人生的事情，就是为老百姓多做一些事情，所以每有新的挑战、新的考验，“脑海里翻腾的都是陕北高原上耕牛的父老兄弟的信天游”。可以说，“信天游”背后是共产党人深深的人民情怀。
生：老师，我想起了安泰的故事。安泰是希腊神话中的巨人，他是大地之神的儿子。安泰只要不离开地面就会有无穷力量，没有人是他的对手。但是，赫拉克勒斯发现了这一秘密，便设法把安泰举在空中，在空中把安泰掐死了。斯大林还曾经引用安泰的故事，告诫苏共不能脱离人民群众。
师：是啊，斯大林多次引用过安泰的故事，可惜，苏共最后却犯了严重脱离人民的错误。记着安泰的故事，记着苏共的教训吧。今天，我们就来谈谈如何理解坚持以人民为中心。
生：老师，我们经常听说“坚持以人民为中心”。我们党为什么要反复强调这一点呢？
师：为什么要坚持以人民为中心，从理论上说，这是由马克思主义人民观决定的，也是由马克思主义政党性质决定的。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会发展和变革的最终决定力量。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，他们始终代表工人阶级的利益，“为工人阶级的最近的目的和利益而斗争，但是他们在当前的运动中同时代表运动的未来。”
从实践上看，这是有深刻的经验教训的。十月革命胜利以后，列宁面临执政党建设的崭新历史课题。他深刻认识到，党的中心任务虽然发生了转变，但与人民群众的血肉联系始终不能变，对于布尔什维克来说，“最严重最可怕的危险之一，就是脱离群众”。斯大林后来也多次告诫苏共不能脱离人民群众。但历史表明，苏联解体的原因固然是多方面的，但其中根本性的一条就在于苏共严重脱离群众、蜕化变质，最终丧失了继续执政的群众基础。苏共垮台的沉痛教训表明，一个政党，如果脱离了与人民群众的血肉联系，就会失去人民群众的支持和拥护，就会失去生命力。纵观我们党的历史，我们党之所以得到人民拥护和爱戴，根本原因就在于始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。毛泽东同志曾将人民群众比喻为任何力量都攻不破、打不垮的“铜墙铁壁”，并强调说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”习近平同志强调，人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。
生：老师，这两年有两部电影非常受欢迎，《战狼2》、《红海行动》。您看了吗？
师：是的，这些以海外撤侨为主题的电影得到了许多观众的点赞，正彰显了中国共产党始终如一的为民宗旨。我了解到，也有少数观众曾质疑影片中关于撤侨的某些情节不合常理。利比亚撤侨事件的亲历者——中建八局海外部设计师王本虎面对公众，用亲身经历告诉大家：这些镜头不是杜撰的，而是有原型的。2011年2月22日至3月5日，当中国公民受到战乱威胁、惊慌失措之时，及时得到了党和的关心。中国政府协调指挥，海、陆、空联动，从利比亚撤侨，最终将35860名中国公民平安撤出利比亚。当他们回到祖国、与亲人拥抱的那一刻，心情非常激动。其中，当飞机回到北京的时候，有一个员工趴在地上亲吻土地，在场的每个人都泪流满面。王本虎等人多次说过，经历了撤侨，我们从内心地感谢党和国家。当年若不是国家出手，我们可能回不来了。
生：您刚才讲的这些场景，我好想也在网上看到过。那您能不能再讲讲如何坚持以人民为中心呢？
师：好，下面我们谈谈如何做的问题，总而言之一句话：把以人民为中心贯穿党中央治国理政的全过程。习近平总书记强调，中国共产党的一切执政活动，中华人民共和国的一切治理活动，都要尊重人民主体地位。
生：老师，您能再说得具体一点吗？
师：好，具体说来，我认为有三点比较重要。第一，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。习近平总书记反复告诫全党，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。
生：老师，记得2012年11月15日，习近平当选中共中央总书记时曾庄严承诺：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。这句话说得太好了。
师：你说得对。第二，把以人民为中心的发展思想落实在各项制度安排之中。以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节，落实在各项制度安排之中。
生：老师，好像有句话说，“党中央制定的政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑”。
师：这是习近平总书记说过的话。换言之，那就是，第三，把人民的获得感作为改革成效的评价标准。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，是以帝王为中心的封建社会运转逻辑的写照。少数人发财，多数人受累，是资本逻辑导致的“李嘉图陷阱”。以人民为中心是我们党的执政理念，增进民生福祉是当代中国发展的根本目的。在治国理政的实践中，我们党注重将“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”，作为制定各项方针政策的出发点和归宿，作为判断各项工作成败得失的最高标准。习近平同志反复强调，我们党的执政水平和执政成效都不是由自己说了算，必须而且只能由人民来评判。
生：老师，我还想问一个问题，习总书记在十九大报告中指出：中国特色社会主义进入了新时代。那么，新时代下，我们又如何继续坚持以人民为中心呢？
师：这个问题问得好，党的十九大基于我国社会主要矛盾已经转化，作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断。社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对我们的工作提出了许多新要求。第一，增强人民利益至上的意识。满足人民对美好生活的向往，要求我们要更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为。党的十八大以来，全党在纠正“四风”上取得重大成效，但官僚主义等在一定程度上仍然存在。
生：是啊，老师，以前人们去办事，常说一些部门“门难进，脸难看、话难说，事难办”。现在群众又反映，这些部门确实变了，变成“门好进、脸好看、话好说”，但就是“事难办”。
师：你说的这些情况确实存在，这就是所谓的“新衙门作风”，必须坚决予以制止。习近平总书记年前作出重要指示强调，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。我再说下一点。第二，积极回应人民对美好生活的新期待。当前，人民既有不断提高的物质文化生活需要，也有日益凸显的教育、医疗、生态、社会治理等公共产品需求，还有不断增长的公平、正义、民主、法治、安全等方面的需要。可以说，从生存到发展、从物质到精神、从民生到民主、从福利到权利，人民的需求呈现个性化、多元化、多层次、多维度等特点。
生：确实如此，就拿吃来说，以前是担心吃不饱，吃不好，现在更多的是担心吃得安不安全。再看近年来国民去日本旅游，大量购买马桶盖、电饭锅，从一个侧面也反映了人民群众的新需求。
师：是的，所以我们要不断积极回应人民日益增长的美好生活需要，尤其要紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。
生：老师，这个我深有体会，老百姓最关心的还是最直接最现实的利益问题，比如我们学生，最关心的是宿舍住得舒服不舒服、食堂吃得好不好、图书馆资源够不够丰富。
师：是，群众利益无小事，一枝一叶总关情。我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活。做到幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，既是人民最关心最直接最现实的利益问题，也是改革发展成果更多更公平惠及全体人民的具体体现。
