作者：贾德忠（北京外国语大学党委常委、副校长）

　　青少年是祖国的未来和民族的希望。习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”。加快建设法治社会，增强全民法治观念，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风，加强青少年法治教育是重要环节。要坚持以习近平法治思想为指导，不断推进青少年法治教育实践创新、制度创新、理论创新，推动青少年法治教育提质增效。

　　立足法治教育实际。推动青少年法治教育提质增效，必须尊重教育规律，坚持从青少年法治教育实际出发。青少年法治教育包括法律常识、法治理念、法治原则和法律制度等多方面内容。在教育过程中，只有考虑青少年的学龄阶段、知识结构和社会化程度等多种因素，才能合理设计教学内容，确定相应的教学方式，做到循序渐进，逐步提高青少年法治素养。比如，在义务教育阶段可侧重对法治观念、法治意识的培育，在高中阶段可注重教育引导学生增强走中国特色社会主义法治道路的自信和自觉，在高等教育阶段可加强对学生学习法律、运用法律解决问题等法治实践能力的培养。在青少年成长过程中，家庭教育、学校教育和社会教育都发挥着重要作用。要进一步完善政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局，形成全社会推进青少年法治教育的强大合力，使法治教育覆盖课上课下、网上网下、校内校外。

　　夯实课堂教学基础。加强青少年法治教育，提升教育成效是关键。抓好课堂教学是提升法治教育成效的基础。要全面落实《青少年法治教育大纲》，深入推进法治教育纳入国民教育体系，充实完善法治教育教材相关内容。开发适合青少年的法治教育课程，在以教师讲解为主的基础上，辅助运用体验式教学、情境式教学，以青少年易于接受的方式引导学生自己思考，让法治意识深入人心。推广法治实践教学和案例教学，推进青少年法治教育实践基地建设，健全青少年参与法治实践机制。抓好法治教育课堂教学是一项长期工作，不会一蹴而就，也不会一劳永逸，必须常抓不懈、久久为功。要加强法治教育师资培养，推进教师网络法治教育培训，配齐配强法治课教师、法治辅导员队伍，为持续抓好法治教育课堂教学提供坚强人才队伍保障。

　　用好鲜活实践教材。党的十八大以来，在习近平法治思想科学指引下，全面依法治国深入推进，法治有效体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉，在国家治理中日益显现出巨大的制度效能，人民群众获得感、幸福感、安全感不断增强，新时代中国特色社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革。新时代生动鲜活的法治实践为加强青少年法治教育提供了丰富的教学资源。我们要把法治建设的实践成果充分运用到各种形式的青少年法治教育之中，助推提升法治教育的吸引力、说服力、感染力。比如，在开展学生“学宪法讲宪法”等活动时，运用好实施宪法宣誓制度、落实宪法规定授予国家勋章和国家荣誉称号等新时代宪法实践创新成果，展现我国宪法全面贯彻实施的新鲜经验，更好引导青少年坚定宪法自信、增强宪法自觉、树立宪法意识。