光明网讯（记者孙晓）3月18日，第三届中美智慧教育大会在北京国际会议中心举办。中国工程院院士潘云鹤、赵沁平，教育部科技司司长雷朝滋，北京师范大学校长董奇，中国教育学会会长钟秉林，美国教育传播与技术协会主席EugeneG.Kowch等中美两国教育科技界的专家出席，并围绕人工智能2.0和教育信息化2.0前沿话题进行了深入研讨。

开幕式嘉宾合影

　　开幕式上，董奇指出，要通过智慧教育推动教育公平，提升教育质量，切实解决教育中的实际问题，推动政策制度系统变革，加快脑科学研究，为未来智慧教育的深入推进提供坚实的基础和原动力。赵沁平院士在致辞中表示，虚拟现实是教育教学的辅助手段，将在多媒体与计算机教学之后重新改造人们的学习方式。

　　在大会主旨报告环节，潘云鹤分享了题为《人工智能2.0与教育的发展》的报告。报告提出，人工智能正在走向2.0，大数据智能、群体智能、跨媒体智能、人机混合增强智能、自主智能系统等人工智能2.0的关键技术已经应用在智能城市、智慧医疗、智能制造等多个领域。人工智能2.0对教育带来了诸多挑战，比如基于大数据智能的个性化教育、跨媒体学习、终身学习的智能支持等。我国的教育信息化需要按照数字化、网络化、智能化的发展阶段推进。在新一代人工智能的战略实施中，队伍的组织和人才的培育是两个关键因素。

北京师范大学校长董奇讲话

　　雷朝滋在《新时代的中国教育信息化：从1.0走向2.0》报告中提到，要通过教育信息化2.0的实施，努力实现“三全两高一大”的基本目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，提高信息化应用水平、提高师生信息素养，建设一个“互联网+教育”大平台，从而构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，发展基于互联网的教育服务新模式，探索信息时代教育治理新模式。

　　钟秉林作题为《迎接网络教学新挑战》的主旨报告。他指出，虚拟现实、增强现实和人工智能技术的发展及其与教育教学的融合，未来将给学校教育教学带来新的冲击。网络教学要不断创完善，避免发展误区，着力提升网络课程质量，加强统筹规划，共建共享优质教学资源。

　　本次会议由北京师范大学、美国北德克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办，北京师范大学智慧学习研究院、中国教育与社会发展研究院、美国教育传播与技术协会承办，来自研究机构、学校和企业的800多名代表参会。此外，还特邀来自国家自然基金委员会、美国自然基金委员会、教育部中外人文交流中心等机构的专家学者围绕人工智能、智慧教育、产教融合、中美教育交流合作等作精彩报告。

　　据悉，本届大会还举办了“智能时代企业战略发展论坛”“产教融合与新技术集群突破论坛”“人工智能与教育论坛”“中美智能技术合作会议”等活动。本届大会还发布了《2018中国职业教育技术展望：地平线项目报告》，这是继《2016中国基础教育地平线报告》《2017中国高等教育地平线报告》之后，又一项凝聚了近百位职业教育和教育技术领域专家集体智慧的研究成果。

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